ÐœÐ½Ð¾Ð³Ð¾Ñ„ÑƒÐ½ÐºÑ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð°Ð·Ð±ÑƒÐºÐ°
Ðйфолика
Один из Ñтапов Ð¾Ð±ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡Ñ‚ÐµÐ½Ð¸ÑŽ — изучение алфавита. ÐœÐ½Ð¾Ð³Ð¾Ñ„ÑƒÐ½ÐºÑ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð°Ð·Ð±ÑƒÐºÐ° «Ðйфолика» поможет легко и увлекательно запомнить вÑе буквы руÑÑкого Ñзыка и их поÑледовательноÑть.
Ð”Ð»Ñ ÑƒÑпешного Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð»Ñ„Ð°Ð²Ð¸Ñ‚Ð° обÑзательно нужно задейÑтвовать зрительную и Ñлуховую памÑть малыша. Ð’ Ñтом поможет краÑочное наглÑдное приложение озвученное профеÑÑиональным диктором.
«Ðйфолика» — Ñто универÑальное приложение Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð±ÑƒÐºÐ² алфавита.
Ðзбука может иÑпользоватьÑÑ ÐºÐ°Ðº дополнительный материал при обучении чтению.
Ð’ «догаджетовую» Ñпоху говорили: «Ñто наÑÑ‚Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð°Â». Ðзбука «Ðйфолика» — наÑтольное приложение. Ðто значит что его можно открывать в любое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‡Ñ‚Ð¾Ð±Ñ‹ запомнить и повторить буквы и их поÑледовательноÑть.
По какой бы ÑиÑтеме малыш не училÑÑ Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒ — азбука «Ðйфолика» Ñтанет незаменимым помощником в изучении алфавита.
Приложение ÑоÑтоит из 5 упражнений: «Учим буквы» «Учим Ñлова»
«ПовторÑем алфавит» «Ðайди букву» «Ðайди Ñлово».
Ð£Ð¿Ñ€Ð°Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñтроены по принципу от проÑтого к Ñложному.
• Ð’ приложении «Учим буквы» ребенок запоминает правильное название буквы («ÐМ» «ÐР» «Тл «Шл и Ñ‚.д.) и ее графичеÑкое обозначение.
• Ð’ упражнении «Учим Ñлова» малыш нажимает на любую картинку Ñ Ð±ÑƒÐºÐ²Ð¾Ð¹ и изображением а диктор произноÑит ÑоответÑтвующее Ñлово. Таким образом Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½Ð¾Ðº учитÑÑ Ð°ÑÑоциировать букву звучание Ñлова напиÑание Ñлова и его изображение.
• Ð’ упражнении «ПовторÑем алфавит» диктор произноÑит вÑе буквы в их поÑледовательноÑти а малыш видит как они подÑвечиваютÑÑ Ð½Ð° Ñкране. Ðто упражнение можно запуÑкать в любой момент чтобы малыш Ñмог повторить алфавит.
• Упражнение «Ðайди букву» поÑтроено по другому принципу: Ñначала диктор называет букву а потом проÑит малыша ее найти. Таким образом ребенок вÑпоминает не только как выглÑдит та или Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð±ÑƒÐºÐ²Ð° но и запоминает ее меÑто в алфавите.
• Ð’ упражнение «Ðайди Ñлово» диктор называет Ñлово и проÑит малыша найти на риÑунках ÑоответÑтвующее изображение.
Каждое упражнение из азбуки «Ðйфолика» можно иÑпользовать как ÑамоÑтоÑтельную увлекательную игру.
Ðзбука подготовлена коллективом практикующих педагогов-филологов и пÑихологов ÑпециалиÑтов по дошкольному воÑпитанию.
Один из Ñтапов Ð¾Ð±ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡Ñ‚ÐµÐ½Ð¸ÑŽ — изучение алфавита. ÐœÐ½Ð¾Ð³Ð¾Ñ„ÑƒÐ½ÐºÑ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð°Ð·Ð±ÑƒÐºÐ° «Ðйфолика» поможет легко и увлекательно запомнить вÑе буквы руÑÑкого Ñзыка и их поÑледовательноÑть.
Ð”Ð»Ñ ÑƒÑпешного Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð»Ñ„Ð°Ð²Ð¸Ñ‚Ð° обÑзательно нужно задейÑтвовать зрительную и Ñлуховую памÑть малыша. Ð’ Ñтом поможет краÑочное наглÑдное приложение озвученное профеÑÑиональным диктором.
«Ðйфолика» — Ñто универÑальное приложение Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð±ÑƒÐºÐ² алфавита.
Ðзбука может иÑпользоватьÑÑ ÐºÐ°Ðº дополнительный материал при обучении чтению.
Ð’ «догаджетовую» Ñпоху говорили: «Ñто наÑÑ‚Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð°Â». Ðзбука «Ðйфолика» — наÑтольное приложение. Ðто значит что его можно открывать в любое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‡Ñ‚Ð¾Ð±Ñ‹ запомнить и повторить буквы и их поÑледовательноÑть.
По какой бы ÑиÑтеме малыш не училÑÑ Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒ — азбука «Ðйфолика» Ñтанет незаменимым помощником в изучении алфавита.
Приложение ÑоÑтоит из 5 упражнений: «Учим буквы» «Учим Ñлова»
«ПовторÑем алфавит» «Ðайди букву» «Ðайди Ñлово».
Ð£Ð¿Ñ€Ð°Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñтроены по принципу от проÑтого к Ñложному.
• Ð’ приложении «Учим буквы» ребенок запоминает правильное название буквы («ÐМ» «ÐР» «Тл «Шл и Ñ‚.д.) и ее графичеÑкое обозначение.
• Ð’ упражнении «Учим Ñлова» малыш нажимает на любую картинку Ñ Ð±ÑƒÐºÐ²Ð¾Ð¹ и изображением а диктор произноÑит ÑоответÑтвующее Ñлово. Таким образом Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½Ð¾Ðº учитÑÑ Ð°ÑÑоциировать букву звучание Ñлова напиÑание Ñлова и его изображение.
• Ð’ упражнении «ПовторÑем алфавит» диктор произноÑит вÑе буквы в их поÑледовательноÑти а малыш видит как они подÑвечиваютÑÑ Ð½Ð° Ñкране. Ðто упражнение можно запуÑкать в любой момент чтобы малыш Ñмог повторить алфавит.
• Упражнение «Ðайди букву» поÑтроено по другому принципу: Ñначала диктор называет букву а потом проÑит малыша ее найти. Таким образом ребенок вÑпоминает не только как выглÑдит та или Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð±ÑƒÐºÐ²Ð° но и запоминает ее меÑто в алфавите.
• Ð’ упражнение «Ðайди Ñлово» диктор называет Ñлово и проÑит малыша найти на риÑунках ÑоответÑтвующее изображение.
Каждое упражнение из азбуки «Ðйфолика» можно иÑпользовать как ÑамоÑтоÑтельную увлекательную игру.
Ðзбука подготовлена коллективом практикующих педагогов-филологов и пÑихологов ÑпециалиÑтов по дошкольному воÑпитанию.
Show More >
Ðзбука
Loading...
